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来源:上知教育加盟发布时间:2016-03-26点击:

 幼小衔接的重要性,幼小衔接哪家好?

 
    在进入小学后,知识储备并不是给孩子学习成绩带来积影响的要素。从长远来看,学习兴趣、对知识的好奇心,以及良好的学习习惯更能激发孩子的学习动机。现代心理学认为,在儿童心理发展过程中,存在着很多关键期,一旦错过关键期,则某些心理品质就得不到应有的发展。
幼小衔接哪家好
 
    如果“幼小”衔接得不顺利,孩子身上往往会出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象。心理方面也会表现出精神负担重、情绪低落、自信心不足,甚至会导致社会性方面的人际交往不良、怕学、厌学,以及学习成绩不理想。
 
    5岁~7岁是培养良好学习品质的关键期,这一年龄段的孩子正处于从幼儿园到小学的过渡阶段,环境的巨大变化,可能会给孩子带来一些心理适应、学习适应方面的问题。因此,在幼小衔接这个关键期,须加倍注意幼儿的学习品质的养成。
 
    因此,上知教育根据儿童的生理特点和教育规律,在“幼小衔接”设置许多实用的幼小衔接课程产品:1.知识衔接 2.学习能力衔接3.行为习惯衔接 4.情商社交衔接。
 
    幼小衔接的工作基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道。具体地说,体现在以下二个方面。
    1、终身教育的长远目标。幼儿园教育是终身教育的基础阶段,担负着培养社会主义建设的建设者和接班人的光荣任务。幼儿园教育的目的不仅仅是为了幼儿上小学,让幼儿顺利的过渡到小学只是其近期目标而已,它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。因此,这一工作应当贯穿于幼儿园教育的全过程中,仅将之视为大班后期的突击性任务是错误的。
 
    2、幼儿园阶段的素质准备。帮助幼儿为入学作准备的终目的,乃是为其适应终身学习做准备。因此,入学准备不应当是急功近利的,而应当是对幼儿长远发展有利的素质教育。这样的素质准备教育不可能只靠大班后期来突击完成,因而必须作为整个幼儿园阶段的重要而长远的工作。

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